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| 中國語言文學(xué)類專業(yè)字里行間打造中國文化 |
| http://1sjia.cn 2020年1月14日 來源：北京考試報 |
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北京考試報記者馬明星
近年來，“一帶一路”“亞太峰會”“中國文化月”“中國文化年”都讓世界更了解中國。以“孔子學(xué)院”為代表的中國語言文化傳播機構(gòu)更是在國際上獲得廣泛認(rèn)可，使學(xué)習(xí)中國語言、文化在國外變成了一種潮流。在國內(nèi)，近年來義務(wù)教育階段的國學(xué)比重加大、《中國漢字聽寫大會》《中國成語大會》《中國詩詞大會》等節(jié)目熱播、故宮博物院推出的“網(wǎng)紅”中國文創(chuàng)產(chǎn)品熱銷以及漢服文化深受熱捧都展現(xiàn)著中國語言文化的博大精深，形成了中國語言文學(xué)的特色“時尚”。
對考生來講，要參與到這些遙遠(yuǎn)的事件中，只是選擇的問題。畢業(yè)后從事相關(guān)職業(yè)的國內(nèi)本科專業(yè)主要從屬于中國語言文學(xué)這一大類。
大類包括7專業(yè)漢語言文學(xué)最知名
在2012年教育部新版《普通高等學(xué)校本科專業(yè)目錄》中，中國語言文學(xué)類包含漢語言文學(xué)、漢語言、漢語國際教育（原對外漢語）、中國少數(shù)民族語言文學(xué)、古典文獻(xiàn)學(xué)、應(yīng)用語言學(xué)、秘書學(xué)等7個專業(yè)。其中，開設(shè)漢語言文學(xué)專業(yè)的院校最多。據(jù)陽光高考信息平臺的最新數(shù)據(jù)統(tǒng)計，目前全國開設(shè)漢語言文學(xué)專業(yè)的院校多達(dá)600所。漢語言文學(xué)專業(yè)也是國內(nèi)開設(shè)歷史最悠久、知名度最高的專業(yè)，很多有名的大作家、教育家都出自這個專業(yè)。除漢語言文學(xué)、漢語言以及漢語國際教育專業(yè)外，其他專業(yè)在高校本科層次設(shè)置并不多。
在本科院校中，北京師范大學(xué)、北京大學(xué)、復(fù)旦大學(xué)、南京大學(xué)、四川大學(xué)、北京語言大學(xué)、南開大學(xué)、中國人民大學(xué)等高校的中國語言文學(xué)類專業(yè)最具代表性。
北京師范大學(xué)招辦副主任劉日升介紹，北京師范大學(xué)文學(xué)院是中國歷史最悠久的中文系科之一，其前身是1902年成立的京師大學(xué)堂師范館的國文系。百余年來，先后有梁啟超、魯迅、錢玄同、沈從文、啟功等一大批先賢志士在這里弘文勵教。該校文學(xué)院設(shè)有漢語言文學(xué)1個本科專業(yè)。該專業(yè)被評為教育部第四輪學(xué)科評估最高排名A+學(xué)科，也是國家“雙一流”建設(shè)學(xué)科，致力于培養(yǎng)具有深厚的人文素養(yǎng)、堅實的專業(yè)知識、開闊的國際視野、突出的創(chuàng)新能力和競爭能力，能夠從事教學(xué)、科研、管理等適應(yīng)社會發(fā)展和多方面需求的高素質(zhì)精英人才。學(xué)院積極拓展與海外一流高校的合作，除了學(xué)期交換，還在每個寒暑假派出大量學(xué)生進(jìn)行短期出境交流，比例達(dá)到全院本科生的70%左右，與美國愛荷華大學(xué)、英國卡迪夫大學(xué)、曼徹斯特大學(xué)等簽訂了“3+2”或“3+1”的本研培養(yǎng)協(xié)議，并在卡迪夫大學(xué)、莫斯科師范大學(xué)、俄克拉荷馬大學(xué)成立了中文學(xué)院。此外，學(xué)院積極構(gòu)建不同類別、不同層次的第二課堂，聚焦學(xué)生學(xué)術(shù)、就業(yè)等各方面能力的綜合提升，推行學(xué)業(yè)輔導(dǎo)室、新生導(dǎo)師制、優(yōu)秀學(xué)長“一對一”幫扶計劃、“經(jīng)典花園”讀書會、精品社團(tuán)課程，推出大學(xué)生讀書文化節(jié)等一批經(jīng)典活動以及《詩酒李白》《思美人》等古典吟唱劇，形成了南山詩社、以雅昆曲社、松風(fēng)古琴社等品牌學(xué)生社團(tuán)，在北京市高校乃至全國都有較大影響。
大類招生是潮流專業(yè)方向要分清
在招生形式上，除了單獨的專業(yè)招生方式外，國內(nèi)越來越多的高校按大類招收中國語言文學(xué)類專業(yè)學(xué)生�？忌趫罂荚盒r，要仔細(xì)弄清選報學(xué)校的中國語言文學(xué)類專業(yè)所包含的專業(yè)方向和專業(yè)特色情況。如首都師范大學(xué)文學(xué)院自2018年起在漢語言文學(xué)、漢語國際教育、秘書學(xué)三個專業(yè)實行中國語言文學(xué)大類招生和培養(yǎng)。對于一年級本科生，根據(jù)其專業(yè)意愿，因材施教，修習(xí)中國語言文學(xué)類基礎(chǔ)課程。大學(xué)一年級期末，學(xué)生按照專業(yè)意愿與相關(guān)考試成績相結(jié)合的方式，根據(jù)一定比例，自主選擇漢語言文學(xué)專業(yè)、秘書學(xué)專業(yè)、漢語國際教育專業(yè)。
北京語言大學(xué)人文社會科學(xué)學(xué)部副主任云國強介紹，學(xué)校中國語言文學(xué)類的核心為漢語言文學(xué)和漢語國際教育兩專業(yè)，都是教育部特色專業(yè)，在建制上分布在人文學(xué)院和漢語教育學(xué)院，依托北語漢語國際教育與多元文化交融的特色優(yōu)勢，培養(yǎng)具有漢語言文學(xué)文化知識與人文理論素養(yǎng)，勝任與專業(yè)相關(guān)的教學(xué)文秘兼及涉外關(guān)系等工作的復(fù)合型專門人才。其中，學(xué)校的漢語國際教育專業(yè)始終是相關(guān)領(lǐng)域的引領(lǐng)者，也是全國高校中唯一連續(xù)大規(guī)模招收本科學(xué)生的專業(yè)，排名在全國位居第一，其課程體系在全國起到引領(lǐng)示范作用。該專業(yè)為我國漢語國際教育事業(yè)培養(yǎng)了大量優(yōu)秀人才，累計培養(yǎng)中國本科畢業(yè)生2050余人，并為海外培養(yǎng)了大批精品漢語師資。
學(xué)校為學(xué)生提供11門專業(yè)主干課和近50門語言學(xué)模塊和教育教學(xué)模塊的專業(yè)選修課，開展課程體系改革，實施人文學(xué)科融通教育，促進(jìn)學(xué)生多元化發(fā)展。如中外融通、實踐互動的中外學(xué)生聯(lián)合實習(xí)創(chuàng)新教育實踐模式和漢語國際教育專業(yè)本科生助教模式。漢語國際教育專業(yè)作為外語類招生，要求學(xué)生在校期間要通過英語專業(yè)四級考試。
多數(shù)院校無選考學(xué)習(xí)≠閱讀+創(chuàng)作
根據(jù)2020年普通高校在京招生專業(yè)選考要求，只有少數(shù)高校對中國語言文學(xué)類專業(yè)設(shè)置了選考要求，主要在思想政治、歷史、地理三科中選考一門，如河南大學(xué)。而大多數(shù)高校對該類專業(yè)并不限選考科目。南開大學(xué)文學(xué)院中國語言文學(xué)系副教授林晨建議，考生報考時要對該專業(yè)有清晰的認(rèn)識和了解。作為中文專業(yè)，很多考生認(rèn)為是母語教學(xué)，所以相對其他專業(yè)會易懂好學(xué)。其實想要學(xué)好該專業(yè)是有難度的。除了對閱讀感興趣外，還要具備良好的人文科學(xué)素養(yǎng)、較強的創(chuàng)新意識與協(xié)作精神和獨立獲取新知識的能力，具備一定寫作能力和口頭表達(dá)能力。考生若想學(xué)好這類專業(yè)，就要具備良好的英語能力，熟練使用外語閱讀專業(yè)資料并進(jìn)行交流，這在后期學(xué)習(xí)中至關(guān)重要�！按祟悓I(yè)的學(xué)習(xí)過程期許學(xué)生在學(xué)習(xí)中經(jīng)歷細(xì)密的學(xué)術(shù)訓(xùn)練，能具有嚴(yán)密的邏輯思維、清楚的表達(dá)能力，也能獲得清醒深入的生命體會。感性中不失分寸，用理性的思維面對感性的作品，體會‘文學(xué)史就是心靈史’‘母語和母語的文學(xué)是民族與國家文化的不二載體’。有歷史的思維，也有面向世界的眼光和胸懷。這才是該學(xué)科的魅力所在�！绷殖空f。
鑒于很多人都是抱著文學(xué)夢想憧憬各高校文學(xué)院或文學(xué)系的中國語言文學(xué)類專業(yè)，但目前大部分高校的中文系或文學(xué)院的人才培養(yǎng)目標(biāo)都是指向研究和教學(xué)，并非創(chuàng)作。其實，成為一名作家和是否在漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)并無直接聯(lián)系。為了滿足學(xué)生多元化的學(xué)習(xí)方向，不少高校在該專業(yè)的研究生階段開設(shè)了創(chuàng)意寫作等專業(yè)型碩士課程，如復(fù)旦大學(xué)。在中國語言文學(xué)大類專業(yè)的本科課程設(shè)置上，均會涉及的主要課程為語言學(xué)和文學(xué)。文學(xué)中偏向史學(xué)，主要課程有語言學(xué)概論、現(xiàn)代漢語、古代漢語、中外語言學(xué)史、中國文化概論、中國古典文獻(xiàn)學(xué)、中國現(xiàn)代文學(xué)史、中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)作品選、中國古代文學(xué)史、中國古代文學(xué)作品選、民間文學(xué)、比較文學(xué)和寫作。
談及漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)習(xí)，畢業(yè)于四川大學(xué)的靳松說：“高考填報志愿時，我以為專業(yè)學(xué)習(xí)就是看小說，并有大把的時間搞創(chuàng)作。后來進(jìn)到大學(xué)學(xué)習(xí)才發(fā)現(xiàn)，學(xué)習(xí)的內(nèi)容是各種文學(xué)的歷史，培養(yǎng)的是學(xué)生對文學(xué)作品的鑒賞能力和對文字、詞語源流演變和各時期使用習(xí)慣的分析能力以及‘知人論世’能力。學(xué)習(xí)時要背很多作家作品，熟識年代和流派，并不輕松。專業(yè)對人的改變是潛移默化的，能豐富你的感情觸角，讓你能更深體察這個世界上很多微妙的東西。它教會我如何審視、收獲更多的新視角�！�
本科就業(yè)不犯愁教學(xué)科研要“加油”
教育部于2019年5月底召開的新聞發(fā)布會上介紹了2018年中國語言文字事業(yè)發(fā)展?fàn)顩r。截至2018年6月，我國經(jīng)營范圍內(nèi)包括口筆譯等語言服務(wù)的企業(yè)數(shù)量超過32萬家，以語言服務(wù)為主營業(yè)務(wù)的企業(yè)數(shù)量近萬家，體現(xiàn)了語言經(jīng)濟(jì)在我國整體經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展當(dāng)中越來越受到重視，發(fā)揮的作用和貢獻(xiàn)度也越來越大。在高等教育語言專業(yè)人才培養(yǎng)方面，“中國語言文學(xué)”一級學(xué)科和“漢語國際教育”專業(yè)各層次學(xué)位授予人數(shù)近15萬，100多所高校新增語言文學(xué)類本科專業(yè)120個。在中文國際教育方面，2018年，國家漢辦累計已在154個國家和地區(qū)設(shè)立548所孔子學(xué)院和1193個孔子課堂。海外華文教育方面，國務(wù)院僑辦繼續(xù)精準(zhǔn)幫扶海外300余所華文教育示范學(xué)校，選派1000多位國內(nèi)優(yōu)秀教師去30多個國家260多所重點華校承擔(dān)督導(dǎo)和教學(xué)任務(wù)。
由于語言使用廣泛的特性，中國語言文學(xué)類專業(yè)畢業(yè)生在國內(nèi)的就業(yè)可謂是放之四海皆可。就業(yè)去向主要有黨政機關(guān)或各類企事業(yè)單位、新聞出版單位、廣告?zhèn)髅焦�、高�；蛑袑W(xué)、科研機構(gòu)等，主要從事記者、教師、編劇、編輯、秘書、文案、宣傳策劃、公關(guān)等職業(yè)，就業(yè)呈多元化。其中，漢語國際教育專業(yè)學(xué)生畢業(yè)后也可從事外交、外事、外貿(mào)、中外文化交流以及其他需要兼具漢語和外語能力的工作。隨著社會發(fā)展，不少該類畢業(yè)生選擇自主創(chuàng)業(yè)，如自由撰稿人或?qū)懯�。需要注意的是，如果畢業(yè)后想從事教學(xué)、科研工作，選擇讀碩讀博深造很有必要，學(xué)歷已經(jīng)成為這兩個領(lǐng)域就業(yè)的硬性要求。
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