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| 上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動順利開展 |
| http://1sjia.cn 2021年11月1日 來源：華禹教育網(wǎng) |
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為了增強(qiáng)學(xué)院心理協(xié)會及新生心理委員的凝聚力，幫助他們盡快了解工作職責(zé)，有效開展相關(guān)的心理工作，10月29日下午，上海理工大學(xué)中英國際學(xué)院對本屆心理協(xié)會新會員及2021級新生心理委員進(jìn)行了室內(nèi)團(tuán)體輔導(dǎo)。
心理團(tuán)體輔導(dǎo)活動現(xiàn)場
活動伊始，學(xué)院負(fù)責(zé)心理專項(xiàng)工作的輔導(dǎo)員張衛(wèi)老師用貼切的比喻向大家講解心理委員的職責(zé)與重要性：要做老師們的敏感“探照燈”，做同學(xué)們的貼心“小棉襖”。
輔導(dǎo)員張衛(wèi)老師
大家圍成一個(gè)圓，通過“倉鼠和大樹”的破冰游戲，從開始的拘謹(jǐn)、抵觸、拒絕，慢慢變得放松、融入、接受；從最初的靦腆害羞、徘徊不定，到后來開懷大笑，嬉笑玩鬧。經(jīng)過這短短的游戲互動時(shí)間，大家開始試著去展現(xiàn)自我，和他人交流合作，從而消除彼此間的隔閡，增進(jìn)了解與感情。
破冰游戲
指導(dǎo)老師讓大家隨機(jī)組隊(duì)去DIY一份海報(bào)，內(nèi)容必須與心理活動相關(guān)，需要用老師發(fā)給大家的卡片，通過文字或圖畫的方式去描述一個(gè)案例故事，來介紹心理異常的表現(xiàn)形式，然后要向其他隊(duì)伍講述在面對類似心理困擾時(shí)，應(yīng)該如何去求助或自救。
學(xué)生自制海報(bào)
經(jīng)過半個(gè)小時(shí)的小組協(xié)作，大家將匯集了集體智慧的海報(bào)作品進(jìn)行講解分享：有的關(guān)于愛情、有的關(guān)于友情、還有的關(guān)于人際關(guān)系。雖然海報(bào)中承載的內(nèi)容是抽象的，但經(jīng)過大家的用心講解與感受，所有同學(xué)真真切切地體會到彼此的想法與考慮，也加深了對于心理輔導(dǎo)工作的理解。
活動最后，大家又一次圍成了一個(gè)圈，它比開始更像一個(gè)圓，更像一個(gè)流暢緊密的整體，它不止代表本次活動的圓滿結(jié)束，還體現(xiàn)了心理委員們對彼此的信任以及對輔導(dǎo)老師的感謝之情。
海報(bào)展示
活動中，同學(xué)們放飛童真，激發(fā)熱情，純粹爽朗的笑聲在活動室中回蕩。我們在時(shí)光的流淌中成長，童真卻悄悄從指縫中溜走，快樂不再唾手可得。哪怕被生活和時(shí)間磨平了棱角，但我們的內(nèi)心永遠(yuǎn)有一個(gè)角落完好地保存著那一份童真，它等待一個(gè)契機(jī)被挖掘、被釋放，這是心靈的休憩與放松。每個(gè)人都有需要這樣放松、治愈的時(shí)候，這也是開展心理團(tuán)輔活動重要的意義所在。
本次團(tuán)建以破冰行動為主題，旨在增強(qiáng)社團(tuán)內(nèi)部溝通，促進(jìn)班級心理委員積極的思想建設(shè)，同時(shí)對未來心理協(xié)會進(jìn)一步地提高以及增強(qiáng)學(xué)生心理建設(shè)作鋪墊。
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