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| 重慶大學(xué)校長(zhǎng)張宗益：實(shí)施六大類(lèi)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目打造一流學(xué)科高峰 |
| http://1sjia.cn 2021年10月19日 來(lái)源：重慶日?qǐng)?bào) |
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近日，2021軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名發(fā)布，展示了全球領(lǐng)先的1000所研究型大學(xué)，重慶大學(xué)首次躋身世界前300強(qiáng)。作為教育部“雙一流”A類(lèi)高校建設(shè)大學(xué)，近年來(lái)，重慶大學(xué)推出了哪些創(chuàng)新措施？在服務(wù)國(guó)家和地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面有著怎樣的思考？近日，重慶日?qǐng)?bào)記者專(zhuān)訪了重慶大學(xué)校長(zhǎng)張宗益。
百年大計(jì)，教育為本。高校特別是“雙一流”大學(xué)要發(fā)揮培養(yǎng)基礎(chǔ)研究人才主力軍作用，全方位謀劃基礎(chǔ)學(xué)科人才培養(yǎng)，建設(shè)一批基礎(chǔ)學(xué)科培養(yǎng)基地，培養(yǎng)高水平復(fù)合型人才。
如何加快推進(jìn)重慶市教育現(xiàn)代化，努力辦好人民滿(mǎn)意的教育？如何推進(jìn)一流大學(xué)和一流學(xué)科建設(shè)？如何不斷提升教育服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的能力和水平？從即日起，重慶日?qǐng)?bào)推出“走進(jìn)在渝高校校長(zhǎng)系列訪談”全媒體報(bào)道，邀請(qǐng)重慶大學(xué)、西南大學(xué)、重慶醫(yī)科大學(xué)等11所高校校長(zhǎng)，暢談他們?cè)谵k學(xué)特色、科技創(chuàng)新、人才培養(yǎng)等方面的努力和思考。
重慶大學(xué)創(chuàng)辦于1929年，是教育部直屬的全國(guó)重點(diǎn)大學(xué)和國(guó)家“世界一流大學(xué)建設(shè)高校（A類(lèi)）”。建校之初就確立了“建設(shè)完備弘深之大學(xué)”的辦學(xué)目標(biāo)，提出“研究學(xué)術(shù)、造就人才、佑啟鄉(xiāng)邦、振導(dǎo)社會(huì)”的辦學(xué)宗旨，為國(guó)家培養(yǎng)了40余萬(wàn)名高素質(zhì)人才，有40余人當(dāng)選為兩院院士，涌現(xiàn)了全國(guó)“最美奮斗者”鮮學(xué)福，全國(guó)“最美高校輔導(dǎo)員”袁利等師德楷模。
近日，2021軟科世界大學(xué)學(xué)術(shù)排名發(fā)布，展示了全球領(lǐng)先的1000所研究型大學(xué)，重慶大學(xué)首次躋身世界前300強(qiáng)。
作為教育部“雙一流”A類(lèi)高校建設(shè)大學(xué)，近年來(lái)，重慶大學(xué)推出了哪些創(chuàng)新措施？在服務(wù)國(guó)家和地方社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展方面有著怎樣的思考？近日，重慶日?qǐng)?bào)記者專(zhuān)訪了重慶大學(xué)校長(zhǎng)張宗益。
談“雙一流”建設(shè)
分類(lèi)協(xié)同推進(jìn)六大類(lèi)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施，優(yōu)化學(xué)科布局
重慶日?qǐng)?bào)：重慶大學(xué)在2017年入選教育部“雙一流”A類(lèi)高校建設(shè)名單。近年來(lái)，圍繞推動(dòng)“雙一流”高校建設(shè)，學(xué)校做了哪些努力？
張宗益：我們圍繞“雙一流”建設(shè)的總體目標(biāo)進(jìn)行頂層設(shè)計(jì)。在建設(shè)一流學(xué)科方面，按照“強(qiáng)化工科、夯實(shí)理科、振興文科、繁榮社科、拓展醫(yī)科、提升信科”的總體思路，分類(lèi)協(xié)同推進(jìn)六大類(lèi)學(xué)科重點(diǎn)建設(shè)項(xiàng)目實(shí)施，調(diào)整優(yōu)化學(xué)科布局，深化學(xué)科內(nèi)涵發(fā)展，打造一流學(xué)科高峰。
在提升科技創(chuàng)新能力方面，構(gòu)建了“1+5”新型科技創(chuàng)新體系，包含1個(gè)管理機(jī)構(gòu)和5個(gè)科研實(shí)體。同時(shí)，加強(qiáng)科研前瞻布局，推動(dòng)建設(shè)重慶大學(xué)科學(xué)中心，培育建設(shè)超瞬態(tài)實(shí)驗(yàn)裝置，不斷提升原始創(chuàng)新能力和關(guān)鍵核心技術(shù)攻關(guān)能力。
在師資隊(duì)伍建設(shè)方面，構(gòu)建起“3+7”人事人才制度體系，通過(guò)實(shí)施“弘深青年學(xué)者計(jì)劃”等，系統(tǒng)構(gòu)架起四層次七類(lèi)別的人才引育“金字塔”。
重慶日?qǐng)?bào)：這些舉措效果如何？
張宗益：效果不錯(cuò)。經(jīng)過(guò)“十三五”時(shí)期的發(fā)展和“雙一流”首輪建設(shè)，學(xué)校工程學(xué)、材料科學(xué)先后進(jìn)入ESI世界前1‰學(xué)科，進(jìn)入ESI世界前1%的學(xué)科從3個(gè)增至12個(gè)。冶金工程、儀器科學(xué)、礦業(yè)工程、土木工程等7個(gè)學(xué)科進(jìn)入軟科世界一流學(xué)科排名前50名（列全國(guó)第17位）。
學(xué)校科研經(jīng)費(fèi)從2016年的8億元，增長(zhǎng)到2020年的22.8億元。國(guó)家級(jí)人才從68人次增加至191人次，其中國(guó)家級(jí)青年人才從9人次增加至63人次。
值得一提的是，近5年來(lái)，重慶大學(xué)新增國(guó)家和省部級(jí)科研平臺(tái)23個(gè)，推進(jìn)超瞬態(tài)實(shí)驗(yàn)裝置取得實(shí)質(zhì)性進(jìn)展，中國(guó)工程院院士周緒紅牽頭項(xiàng)目獲國(guó)家科技進(jìn)步獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，牽頭研制的“嫦娥四號(hào)”生物科普試驗(yàn)載荷在月球上長(zhǎng)出第一片綠葉……為加快建設(shè)中國(guó)特色世界一流大學(xué)奠定了更加堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
談服務(wù)地方發(fā)展
發(fā)揮綜合性大學(xué)多學(xué)科交叉融合優(yōu)勢(shì)，更好地服務(wù)經(jīng)濟(jì)社會(huì)高質(zhì)量發(fā)展
重慶日?qǐng)?bào)：衡量一所大學(xué)對(duì)國(guó)家和社會(huì)的貢獻(xiàn)，人才培養(yǎng)和科技成果轉(zhuǎn)化兩個(gè)方面是重要依據(jù)，在促進(jìn)科研成果轉(zhuǎn)化方面學(xué)校有哪些舉措？
張宗益：學(xué)校著重從創(chuàng)新質(zhì)量和轉(zhuǎn)化效益兩個(gè)方面發(fā)力，專(zhuān)門(mén)打造了知識(shí)產(chǎn)權(quán)與成果轉(zhuǎn)化一體化服務(wù)平臺(tái)——重慶大學(xué)技術(shù)轉(zhuǎn)移中心。例如，學(xué)校在國(guó)內(nèi)率先實(shí)施成果權(quán)益100%讓渡，打通作價(jià)入股流程，增加收益分配比例，提高成果轉(zhuǎn)化積極性。
針對(duì)在一定時(shí)間內(nèi)未能及時(shí)轉(zhuǎn)化的“沉睡”專(zhuān)利，學(xué)校出臺(tái)“1元錢(qián)轉(zhuǎn)讓”政策，進(jìn)行集中管理，開(kāi)展“組合式”“搶救式”“集成式”運(yùn)營(yíng)。近兩年，全校轉(zhuǎn)化科技成果250余項(xiàng)，金額約1.5億元。
重慶日?qǐng)?bào)：大學(xué)依城市而興，城市因大學(xué)而盛，重慶大學(xué)怎樣深化校地合作的？
張宗益：近年來(lái)，重慶大學(xué)積極發(fā)揮綜合性大學(xué)多學(xué)科交叉融合優(yōu)勢(shì)，深度融入西部（重慶）科學(xué)城建設(shè)，加快培育建設(shè)超瞬態(tài)實(shí)驗(yàn)裝置，高質(zhì)量打造“重慶大學(xué)科學(xué)中心”，高水平建設(shè)量子材料、未來(lái)芯片、合成生物學(xué)等公共共享原始創(chuàng)新平臺(tái)，推出六大先導(dǎo)性大科學(xué)研究計(jì)劃，實(shí)施“20個(gè)關(guān)鍵科學(xué)問(wèn)題”和“20個(gè)卡脖子關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)”行動(dòng)計(jì)劃。
同時(shí)，我們一直持續(xù)推進(jìn)多領(lǐng)域全方位的校地深度合作。如學(xué)校與重慶市政府共建了長(zhǎng)江生態(tài)環(huán)境學(xué)院，助力廣陽(yáng)島生態(tài)修復(fù)和生物多樣性恢復(fù)，牽頭重慶“兩江四岸”九龍灘消落帶治理及江岸生態(tài)修復(fù)工程；與沙坪壩區(qū)共建環(huán)重慶大學(xué)創(chuàng)新生態(tài)圈，共建國(guó)際聯(lián)合研究院等。
重慶日?qǐng)?bào)：去年，重慶大學(xué)和四川大學(xué)牽頭成立了成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈高校聯(lián)盟，如今這項(xiàng)工作進(jìn)行得怎樣？
張宗益：成立一年多來(lái)，聯(lián)盟高校間簽訂合作協(xié)議激增，多維度推動(dòng)各校開(kāi)放交流合作。比如，由中國(guó)科協(xié)、重慶市政府、重慶大學(xué)、四川大學(xué)共建了“城市化與區(qū)域創(chuàng)新極發(fā)展研究中心”。
同時(shí)，聯(lián)盟先后成立了“法治教育聯(lián)盟”“中醫(yī)藥聯(lián)盟”“智慧能源云講堂”等，加強(qiáng)學(xué)科合作建設(shè)；還搭建了成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈聯(lián)盟和國(guó)際間高校聯(lián)盟的溝通交流渠道，聯(lián)合包括長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶、“一帶一路”有關(guān)高校等各方優(yōu)質(zhì)資源和創(chuàng)新力量，對(duì)接服務(wù)成渝地區(qū)雙城經(jīng)濟(jì)圈建設(shè)。
談未來(lái)
推進(jìn)傳統(tǒng)學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化和新興、交叉學(xué)科培育
重慶日?qǐng)?bào)：對(duì)未來(lái)，重慶大學(xué)有著怎樣的規(guī)劃和打算？
張宗益：學(xué)�！笆奈濉币�(guī)劃編制已基本完成，接下來(lái)將科學(xué)編制新一輪“雙一流”建設(shè)方案，引領(lǐng)學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、高質(zhì)量發(fā)展，在服務(wù)國(guó)家戰(zhàn)略和推動(dòng)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展中發(fā)揮“重大”作用。
在學(xué)科建設(shè)方面，我們將持續(xù)推進(jìn)傳統(tǒng)學(xué)科結(jié)構(gòu)優(yōu)化和更新改造，加快新興、交叉學(xué)科培育，使學(xué)科專(zhuān)業(yè)更加現(xiàn)代化，更能適應(yīng)未來(lái)的需求。
在人才培養(yǎng)方面，加快打造一流本科教育和卓越研究生教育，著力提升拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)能力，為黨和國(guó)家培養(yǎng)更多急需的高層次人才。
在科學(xué)研究方面，加強(qiáng)基礎(chǔ)研究和應(yīng)用基礎(chǔ)研究，突出研究的基礎(chǔ)性、前沿性、原創(chuàng)性，努力做出更多引領(lǐng)性、不可替代、填補(bǔ)空白的貢獻(xiàn)。
在師資隊(duì)伍方面，持續(xù)加大高端頂尖人才、優(yōu)秀青年人才、大師級(jí)人才、高水平團(tuán)隊(duì)的引育力度，使師資隊(duì)伍整體達(dá)到世界先進(jìn)水平。
在國(guó)際合作與交流方面，努力擴(kuò)大與國(guó)際著名高校合作的深度、廣度，打造更多高水平合作平臺(tái)，顯著提升國(guó)際化辦學(xué)成效。
記者手記>>>
提升綜合素養(yǎng)，培養(yǎng)未來(lái)新人
“青春之星”風(fēng)采大賽成為重慶大學(xué)虎溪校區(qū)的品牌活動(dòng)，“不見(jiàn)不散畢業(yè)生歌會(huì)”是重慶大學(xué)民主湖論壇的另一張“名片”……在重慶大學(xué)采訪，除了濃濃的學(xué)術(shù)氛圍，也感受到強(qiáng)烈的青春激情。
談起學(xué)生培養(yǎng)，重慶大學(xué)校長(zhǎng)張宗益特意提到學(xué)校的綜合素養(yǎng)課。
以高遠(yuǎn)志向領(lǐng)航人生高度，才能展現(xiàn)更大擔(dān)當(dāng)、實(shí)現(xiàn)更大作為。作為全國(guó)首批“三全育人”（全員育人、全過(guò)程育人、全方位育人）綜合改革試點(diǎn)高校，近年來(lái)，重慶大學(xué)統(tǒng)籌辦學(xué)治校各領(lǐng)域、教育教學(xué)各環(huán)節(jié)、人才培養(yǎng)各方面的育人資源和力量，從課堂、文化、特色等方面入手，進(jìn)行了一系列改革嘗試。
例如，重慶大學(xué)打造了通識(shí)課2.0版本，著力培養(yǎng)學(xué)生的家國(guó)情懷、科學(xué)精神、工程倫理、人文素養(yǎng)。《唐律疏議》就是學(xué)生綜合素養(yǎng)課的一項(xiàng)內(nèi)容。
希望學(xué)生讀《紅樓夢(mèng)》不僅僅要讀精彩的情節(jié)，還要讀那個(gè)時(shí)代的社會(huì)；學(xué)醫(yī)學(xué)的學(xué)生也不能只懂醫(yī)學(xué)知識(shí)，還要了解生命的起源和意義……在張宗益看來(lái)，一個(gè)人對(duì)歷史使命認(rèn)識(shí)越深刻，社會(huì)責(zé)任感也就越強(qiáng)烈，志向也就更遠(yuǎn)大。正如他所說(shuō)，學(xué)貫中西，才能夠引領(lǐng)未來(lái)。
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