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| 實現(xiàn)農(nóng)業(yè)脫貧攻堅要靠人才——訪山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校長張憲省代表 |
| http://1sjia.cn 2020年5月28日 來源：光明日報 |
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“今年是全面建成小康社會的收官之年，如期完成脫貧攻堅任務(wù)，切實發(fā)揮好‘三農(nóng)’壓艙石作用，必須實現(xiàn)鄉(xiāng)村的五大振興。這其中，鄉(xiāng)村產(chǎn)業(yè)振興是關(guān)鍵。脫貧要靠產(chǎn)業(yè)振興，發(fā)展產(chǎn)業(yè)才能使老百姓真的賺到錢；而人才是實現(xiàn)產(chǎn)業(yè)振興的最核心要素，農(nóng)業(yè)大學(xué)培養(yǎng)的學(xué)生，應(yīng)該向這個目標(biāo)方向靠攏�！比珖舜蟠�、山東農(nóng)業(yè)大學(xué)校長張憲省教授強調(diào)。
張憲省說，鄉(xiāng)村要振興，首先必須留得住農(nóng)民；而農(nóng)民要安心在家鄉(xiāng)周圍謀職立業(yè)，有一定科技含量的農(nóng)業(yè)相關(guān)產(chǎn)業(yè)必須得到蓬勃發(fā)展。這其中，最離不開的，就是受過高等教育懂農(nóng)業(yè)科技的人才，所以說農(nóng)業(yè)大學(xué)責(zé)任重大，尤其是地方農(nóng)業(yè)高校。
山東農(nóng)業(yè)大學(xué)辦學(xué)歷史悠久，一直努力探索走“頂天立地”相結(jié)合的路子。多年來，一大批成果在齊魯大地生根開花結(jié)果，擁有唯一的山東省屬高校國家重點實驗室，最近連續(xù)實現(xiàn)《細(xì)胞》《自然》《科學(xué)》三大世界頂級學(xué)術(shù)期刊突破；學(xué)校學(xué)風(fēng)扎實，培養(yǎng)了包括10名院士在內(nèi)的優(yōu)秀校友，畢業(yè)生考研率高，就業(yè)途徑廣。但是近些年受多種因素影響，涉農(nóng)專業(yè)生源報考有限，特別是優(yōu)秀生源嚴(yán)重不足。作為農(nóng)業(yè)大學(xué)的校長，張憲省建議國家出臺持續(xù)性鼓勵政策，吸引更多優(yōu)秀人才學(xué)農(nóng)愛農(nóng)，投身農(nóng)業(yè)，為鄉(xiāng)村振興提供人才支撐。
張憲省建議國家擴大推行免費農(nóng)科生政策并納入提前批招生，對鄉(xiāng)村振興急需的種植、養(yǎng)殖等涉農(nóng)類專業(yè)學(xué)生實行減免學(xué)費政策，實行不定向就業(yè)。同時，在全國本科院校范圍內(nèi)，遴選部分學(xué)科實力突出、優(yōu)勢明顯的農(nóng)林高校進(jìn)入強基計劃，對傳統(tǒng)優(yōu)勢涉農(nóng)專業(yè)的部分學(xué)生實行本碩博貫通培養(yǎng)，培養(yǎng)更多高素質(zhì)、深層次農(nóng)業(yè)科技人才。
張憲省提出，農(nóng)業(yè)大學(xué)作為培養(yǎng)鄉(xiāng)村振興所需人才的主體，必須大力改革課程設(shè)置和培養(yǎng)方案，并增加針對性實踐課程�！皩W(xué)校調(diào)整學(xué)科和專業(yè)的目標(biāo)，就是國家科技進(jìn)步的方向，就是經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的需求，就是鄉(xiāng)村振興對新型人才的渴望�！睆垜検≌f，學(xué)生必須熟悉一二三產(chǎn)業(yè)，從育種、栽培、生產(chǎn)到智慧農(nóng)業(yè)、市場開拓，都要有所了解與涉獵。學(xué)校會努力打破學(xué)院與專業(yè)的界限，讓最優(yōu)秀的教師團(tuán)隊帶出大批“一專多能”的學(xué)生。
學(xué)生從校園到真正進(jìn)入社會，投入鄉(xiāng)村振興大潮，實習(xí)實踐的機會非常重要�！敖ㄗh農(nóng)林高校屬地政府制定農(nóng)林院校和企業(yè)聯(lián)合辦學(xué)指導(dǎo)性意見，鼓勵農(nóng)業(yè)企業(yè)接收高校學(xué)生見習(xí)、實習(xí)和就業(yè)，根據(jù)企業(yè)接受學(xué)生情況確定稅收減免或資金補償，為校企合作辦學(xué)提供良好的政策環(huán)境支撐，為實現(xiàn)區(qū)域化整體特色人才培養(yǎng)奠定基礎(chǔ)�！睆垜検≌J(rèn)為，一批企業(yè)對培養(yǎng)人才、服務(wù)鄉(xiāng)村具有強烈的社會責(zé)任感，國家和地方政府要因勢利導(dǎo)，出臺鼓勵性政策。（光明日報全媒體記者趙秋麗、馮帆通訊員翟榮惠）
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