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| 長春電子科技學院 |
| http://1sjia.cn 2021年5月23日 來源：長春電子科技學院 |
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長春電子科技學院始建于2001年，2004年經(jīng)教育部批準為獨立學院，是一所萬人規(guī)模且專業(yè)優(yōu)勢明顯、辦學特色鮮明、綜合實力較強的吉林省省屬應用型大學。
區(qū)位優(yōu)勢
學校整體坐落在吉林省省會長春市。長春市是中國東北地區(qū)中心城市之一和重要的工業(yè)基地，是“中國制造2025”試點示范城市。學校主校區(qū)坐落在吉林省省級開發(fā)區(qū)——長春裝備制造產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，與中國中車生產(chǎn)基地毗鄰；分校區(qū)坐落在長春高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)開發(fā)區(qū)，緊鄰中國一汽轎車基地，發(fā)展區(qū)位優(yōu)勢明顯。
辦學體制
學校實行董事會領(lǐng)導下的校長負責制，形成了“黨委政治核心、董事會領(lǐng)導、校長負責、民主管理、專家治學”的辦學機制。中國科學院院士、中國激光與光電子科學家、天津大學博士生導師姚建銓教授，中國工程院信息與電子工程學部院士、長春理工大學博士生導師姜會林教授受聘為學校名譽校長。校級領(lǐng)導均在高教領(lǐng)域深耕多年，擁有豐富的高等教育管理經(jīng)驗，在高等教育研究領(lǐng)域具有較高造詣。
辦學理念與發(fā)展定位
辦學理念：以人為本，全面發(fā)展；
辦學層次定位：以全日制本科教育為主，發(fā)展研究生教育、職業(yè)教育和繼續(xù)教育；
辦學類型定位：應用型；
學科專業(yè)定位：以工為主，工、理、文、經(jīng)、管、藝術(shù)相互滲透，協(xié)調(diào)發(fā)展；
人才培養(yǎng)定位：培養(yǎng)專業(yè)基礎(chǔ)知識扎實，具有人文和創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神，具有國際化視野的高素質(zhì)應用型技術(shù)技能型人才；
服務面向定位：立足吉林、面向全國、服務行業(yè)。
學科專業(yè)
學校現(xiàn)有工學、理學、文學、經(jīng)濟學、管理學、藝術(shù)學等六個學科門類，開設本科專業(yè)37個，其中工學專業(yè)26個，占全部本科專業(yè)總數(shù)的七成以上。結(jié)合學科專業(yè)發(fā)展與教學需要，學校設置光電科學學院、光電工程學院、電子工程學院、信息工程學院、機電工程學院、商學院、文化傳媒學院、馬克思主義與中國特色社會主義文化學院、大學外語教學部等9個教學單位。
師資力量
學校已形成以院士等高端人才為引領(lǐng)，以教授等高層次人才為主導，以講師、工程師等一般人才為基礎(chǔ)的師資結(jié)構(gòu)�，F(xiàn)有專任教師400余人，其中具有高級專業(yè)技術(shù)職務以上的教師占比55%，具有研究生學歷的教師占比70%。近年來，學校共培育省級優(yōu)秀教學團隊2個、省級教學名師2人。
內(nèi)涵發(fā)展
學校不斷提升核心競爭力，現(xiàn)有吉林省一流專業(yè)2個、吉林省特色高水平專業(yè)1個、吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范二級分院1個、吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展示范專業(yè)1個、吉林省轉(zhuǎn)型發(fā)展試點專業(yè)1個、吉林省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)試點專業(yè)1個、吉林省特色專業(yè)2個、吉林省卓越工程師教育培養(yǎng)計劃試點專業(yè)2個。
同時，建有省級工程中心2個、省級重點實驗室1個、吉林省校企聯(lián)合技術(shù)創(chuàng)新實驗室1個、吉林特色新型高校智庫1個、吉林省高等教育研究基地1個；打造省級“金課”2門、省級精品課程6門、省級優(yōu)秀課程21門、省級實驗教學示范中心3個、省級人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實驗區(qū)1個。
人才培養(yǎng)
學校以轉(zhuǎn)型發(fā)展契機，大力倡導“五個對接”理念，以供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革為主線，為國家和地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展培養(yǎng)高質(zhì)量應用型人才。
學校全面實施“1+X”證書制度，針對不同專業(yè)學生，開設不同領(lǐng)域的職業(yè)技能證書培訓，部分專業(yè)可供學生選擇的證書培訓項目達到16項之多，使得畢業(yè)生在獲得學位證書和學歷證書的同時，每人至少獲得一項以上的職業(yè)技能證書，極大地提升了畢業(yè)生的就業(yè)競爭力。
學校重視學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力提升，整合各方資源建設了“中光創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)基地”，創(chuàng)新園區(qū)助推創(chuàng)業(yè)模式。同時依托文化傳媒學院、商學院專業(yè)特點，打造了“易仔原創(chuàng)”等多個自主文創(chuàng)品牌，積極探索文創(chuàng)作品產(chǎn)業(yè)化。
學校注重依托競賽強化學生實踐能力，積極組織學生參加"互聯(lián)網(wǎng)+"大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、中國教育機器人大賽、大學生電子設計競賽等各級各類競賽，成績斐然，近三年先后獲得全國總決賽特等獎1項、一等獎16項、二等獎17項、三等獎35項，省賽區(qū)獎項986項。
招生就業(yè)
學校面向全國27個�。ㄊ�、自治區(qū)）招生，一志愿錄取率達到百分之百，在省內(nèi)同等院校中報到率排在榜首；就業(yè)率一直保持在90%以上，畢業(yè)生深受社會廣泛贊譽和用人單位好評。
畢業(yè)生考研率是學校育人品牌之一。先后有1854名畢業(yè)生考取浙江大學、吉林大學、哈爾濱工業(yè)大學、天津大學等國內(nèi)外知名高校及科研院所，歷年平均考研率為7.02%，光電信息科學與工程、電子科學與技術(shù)等專業(yè)考研率接近30%。
開放辦學
學校注重產(chǎn)教融合，大力倡導協(xié)同育人，構(gòu)建“政校企”合作模式。先后與江蘇泰州、浙江湖州等地政府簽訂畢業(yè)生就業(yè)基地協(xié)議；與175家企業(yè)建立合作關(guān)系，與長光集團、北京尚觀等多家知名企業(yè)開展深度合作；依托校企合作，立項教育部產(chǎn)學合作協(xié)同育人項目6項。
學校積極探索國際化發(fā)展，拓展國際交流與合作，著力培養(yǎng)學生的國際視野。目前，已與美國、韓國、日本等國家的多所高校建立了穩(wěn)固的交流與合作關(guān)系。
科學研究
近年來，學校共承擔省部級科研項77項，校企合作科研課題101項；承擔吉林省高等教育教改課題19項；在各類學術(shù)期刊發(fā)表論文890篇，出版學術(shù)著作14部；獲得授權(quán)專利112項；獲得教育科研成果獎11項、省級教學成果三等獎3項；出版教材43部。
硬件條件
學校校園總占地面積70余萬平方米，總建筑面積35萬余平方米，校園設施齊備，是極富人性化、現(xiàn)代化的“綠色校園”“智慧校園”。
學校以應用型人才培養(yǎng)為出發(fā)點，著力打造近萬平方米校內(nèi)實習實訓空間，建有各類實驗室125個，部分實驗室配置處于省內(nèi)領(lǐng)先水平。
學校以高標準建設圖書館，精心打造集紅色教育、傳統(tǒng)文化教育于一體的素質(zhì)教育基地，被吉林省全民閱讀協(xié)會授予“書香大學示范基地”榮譽稱號。
學校生活設施先進、便利，廣泛采用節(jié)能創(chuàng)新科技，實現(xiàn)了地源熱泵空調(diào)系統(tǒng)調(diào)溫、太陽能熱水24小時供應、太陽能路燈照明、環(huán)保塑膠跑道鋪設、無線網(wǎng)絡全校園覆蓋等功能。
辦學聲譽
建校以來，學校辦學實績得到政府的充分肯定和褒獎，先后獲得“全國優(yōu)秀民辦高等教育學�！薄凹质∥拿餍@”“吉林省依法治校示范�！薄伴L春市精神文明建設先進單位”及長春市“五一勞動獎狀”等多項榮譽稱號。
同時，學校辦學實力及專業(yè)品質(zhì)也深受社會各界高度認可。我校光電信息科學與工程專業(yè)在艾瑞深中國校友會網(wǎng)全國獨立學院專業(yè)排名中連續(xù)四年位列第一；2019年我校已擁有光電信息科學與工程、機械設計制造及其自動化、電子信息工程等六星級專業(yè)3個，測控技術(shù)與儀器、電子信息科學與技術(shù)、軟件工程等五星級專業(yè)7個，在艾瑞深“校友會2019中國獨立學院一流專業(yè)排名100強”中位居中國獨立學院一流專業(yè)排行榜第13位，躋身中國獨立學院一流專業(yè)排名前20強。
建校十九年來，長春理工大學光電信息學院經(jīng)歷了從無到有、從小到大、從弱到強的艱辛歷程，篳路藍縷，薪火相傳，而今學校教育教學質(zhì)量顯著提高，各項事業(yè)快速發(fā)展壯大，辦學水平不斷提高，綜合實力明顯增強，社會聲譽大大提升！
乘勢而上，繼往開來，光電人將秉承“厚德、誠信、自強、卓越”的精神，以立德樹人根本任務，深化內(nèi)涵發(fā)展，提升教育質(zhì)量，為實現(xiàn)建成國內(nèi)一流、國際知名民辦大學的目標而努力奮斗�。�2020年6月更新）
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